Das Sekretariat für Kooperation SfK arbeitet im Auftrag der AG Zusammenarbeit und unterstützt diese bei der Erreichung ihrer Ziele. Das Gremium der AG setzt sich aus folgenden Behörden zusammen:

• Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB),
• Behörde für Wirtschaft und Arbeit (BWA),
• Behörde für Soziales, Familie, Gesundheit und Verbraucherschutz (BSG),
• Agentur für Arbeit Hamburg und
• team.arbeit.hamburg (Arbeitsgemeinschaft SGB II).

Hauptziel der AG Zusammenarbeit ist es, die Integration von Hamburger Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf in Ausbildung und Arbeit zu optimieren. Um dies zu verwirklichen, werden die Maßnahmen und Angebote am Übergang Schule - Beruf behördenübergreifend abgestimmt.

Weitere Ziele sind: Die Bündelung der vorhandenen Ressourcen und die Erhöhung von Transparenz und Kohärenz in der Hamburger Förderlandschaft. Das Sekretariat für Kooperation SfK unterstützt mit seinen vielseitigen Dienstleistungen die AG Zusammenarbeit bei dieser Arbeit.

Ein wichtiger Anstoß für die Einrichtung des SfK war die Pilotstudie jugend@work.net. In dieser Studie wurden Handlungsempfehlungen zum Aufbau von Kooperationsnetzen in der Schul-, Jugend-, Berufsbildungs- und Arbeitsmarktpolitik entwickelt.

Zur Umsetzung der oben genannten Ziele arbeitet das SfK-Team in folgenden Aufgabenbereichen:

Informationsmanagement

Dieses Aufgabenfeld beinhaltet die Erfassung, Aufbereitung und Bereitstellung von Informationen für alle Akteure - insbesondere die der Benachteiligtenförderung - am Übergang Schule-Berufe, von den Jugendlichen, den Eltern und Lehrer/innen bis hin zu den Multiplikator/innen und den zuwendungsgebenden Instanzen.

• Der Berufsbildungsatlas www.ichblickdurch.de bündelt umfassende Informationen zu den Förderprogrammen für Hamburger Jugendliche am Übergang Schule-Beruf. Detaillierte Informationen zu Platzzahlen und Belegungsständen der Ausbildungsprogramme 'Hamburger Ausbildungsplatzprogramm', 'Sofortprogramm' und 'Jugendberufshilfe' werden tagesaktuell eingestellt.
• Zu www.ichblickdurch.de werden monatlich Informationsveranstaltungen durchgeführt. Somit werden die relevanten Akteure am Übergang Schule-Beruf in die Navigation der komplexen Seite eingeführt, und Neueinsteiger/-innen auf diesem Gebiet erhalten einen ersten Einblick in die Fördersystematik. Auf Wunsch führt das SfK ebenfalls individuell zugeschnittene Informationsveranstaltungen für Interessierte durch.
• Für die Behörden werden kontinuierlich Programmauswertungen erarbeitet und weitergehende Analysen im Bereich der Berufsorientierung, -vorbereitung und -ausbildung erstellt. Das SfK analysiert die Teilnehmerstruktur der Ausbildungs- und Berufsvorbereitungsprogramme nach den verschiedensten Kriterien. Hierdurch können Entwicklungen bzw. Veränderungen der förderbedürftigen Zielgruppen ermittelt und zugleich die jeweilige Zielgruppenerreichung adäquat aufgezeigt werden.
• Im Auftrag der BSB entwickelt das SfK die neue Wissensplattform www.uebergang-schule-beruf-hamburg.de, die Informationen, Konzepte und Handreichungen zum gesamten Themenbereich "Übergang Schule-Beruf" zur Verfügung stellen wird.

Übergangsmanagement

Das Hamburger Übergangssystem für benachteiligte Jugendliche umfasst die unterschiedlichsten Angebote. Um kohärente Förderung von Jugendlichen beim Übergang von der Schule in den Beruf zu ermöglichen und eine individuelle Begleitung zu gewährleisten, wird an verschiedenen Stellen ein Übergangsmanagement eingesetzt. Das SfK unterstützt die AG Zusammenarbeit beim Einsatz des Übergangsmanagements auf der strukturellen Ebene durch

• die Begleitung und Unterstützung von Arbeitsgruppen z. B. zur Entwicklung von einheitlichen Konzepten des Übergangsmanagements an den verschiedenen Schnittstellen,
• die Entwicklung und Umsetzung von Qualitätskriterien für unterschiedliche Maßnahmen,
• die Beratung und Information verschiedener Zielgruppen im Übergangssystem,
• die Organisation, Moderation und Nachbereitung von Fachgesprächen oder Informationsveranstaltungen zu verschiedenen aktuellen Themen.

Modularisierung

Die berufliche Qualifizierung von der allgemeinen bis zur beruflichen Bildung und Weiterbildung, wird durch das zunehmende Zusammenwachsen der europäischen Länder geprägt. Insbesondere durch die Instrumente eines europäischen Qualifikationsrahmens (EQR) und die Entwicklung eines nationalen Qualifikationsrahmens (NQR) bis 2010 sowie die Entwicklung eines Leistungspunktesystems (ECVET), sollen die Systeme der beruflichen Bildung sich einander annähern und besser vergleichbar werden.

• Zur Förderung der Transparenz, der individuellen Qualifizierung und der Durchlässigkeit in der beruflichen Bildung wurden beispielsweise Hamburger Standards für Qualifizierungsbausteine in der Berufsvorbereitung entwickelt. Ziel ist es, ein aufeinander aufbauendes Bausteinsystem zu etablieren.
• Das SfK unterstützt die AG Zusammenarbeit bei der inhaltlichen und organisatorischen Umsetzung der Modularisierung durch: Evaluation von Maßnahmen und Qualifizierungsbausteinen, Recherche und Informationsaufarbeitung, Konzeption, Koordinierung und Beratung.